Консультации

Сохранение здоровья детей в школе является одним из важнейших приоритетов деятельности учителей. Образовательная организация является местом большого скопления детей разных возрастов, детей с различными особенностями физиологического развития, детей с ограниченными возможностями здоровья. Каковы обязательства образовательной организации в данном вопросе?

Заканчивается очередной учебный год, и, как всегда в это время, психологи предлагают рекомендации для девяти- и одиннадцатиклассников по подготовке и сдаче предстоящих экзаменов. Решил не отступать от традиции и я. Предлагаю вашему вниманию несколько проверенных стратегий и отдельных приемов, которые обеспечат старшеклассникам успешную подготовку и сдачу экзаменов, а родителям — возможность оказать детям результативную помощь.

Мы посвятили несколько тем изучению информационной культуры как нового для нас элемента публичной информационной деятельности ОО в сети Интернет. И теперь настало время использовать эти знания для того, чтобы понять и разобраться в том, что же будет делать и как будет «работать» этот элемент в системе.
Для этого в структуре мы сосредоточим внимание на порой не замечаемых нами, практиками, но очень важных и необходимых «тружениках» системы. Речь пойдет о связях, а конкретно о связях информационной культуры с другими элементами публичной информационной деятельности ОО.
И в череде «открытий чудных» перед нами предстанут в этой теме вопросы культуры обращения с информацией о деятельности ОО и культуры публичности образовательной организации.

Разговор о результативности и успешности, мы продолжаем через поиск ответов на «каверзные» для нашей управленческой и педагогической практики вопросы:
Можно ли достигнув требуемого результата, но при этом не ощущать себя успешными?
И наоборот, можно ли (и разве такое возможно?), при не достижении нормы требуемых результатов, рассматривать деятельность как успех?
Те руководители и педагоги, кто твердо стоит на позициях администрирования, конечно же, убежденно ответят — нет, и ни в коем случае! А вот мотивационный менеджмент в этих вопросах даст утвердительный ответ, выставив свой главный аргумент в пользу успешности в оценке результата — старание, проявленное в процессе его достижения участниками деятельности.

Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» предусмотрено формирование коллегиальных органов управления, к которым относятся: общее собрание (конференция) работников образовательной организации (в профессиональной образовательной организации и образовательной организации высшего образования — общее собрание (конференция) работников и обучающихся образовательной организации) и педагогический совет (в образовательной организации высшего образования — ученый совет). Рассмотрим полномочия обязательных коллегиальных органов управления образовательной организации.

Несколько раз на этих страницах портала говорилось об оптимальном сроке профориентации, за которой следует подготовка к выбранному учебному заведению среднего или высшего образования. Оптимально задуматься об этом не позже 9-го класса. Но не все так просто…