Откуда же берется «нежелательное» поведение? Почему его нередко демонстрируют, казалось бы, вполне благополучные дети? Ответ на эти вопросы может дать функциональная оценка поведения — метод сбора сведений о тех событиях, которые предваряют и поддерживают проблемное поведение.
Психолог
Почему дети теряют интерес к учебе, а у некоторых он даже не успевает появиться? Это странно, поскольку самой природой в человека заложено стремление узнавать новое, учиться ориентироваться в окружающей среде. Попробуем разобраться.
К большому сожалению родителей и педагогов, далеко не все дети отличаются ангельским характером и поведением. Уже в детском саду воспитатели замечают, что некоторые малыши, чаще всего мальчики, не могут усидеть на одном месте, играть самостоятельно, легко отвлекаются, постоянно теряют свои вещи. С чем же это связано?
Пожалуй, одним из самых неприятных для родителей проступков ребенка является воровство. Обидно, что упрекнуть себя вроде бы не в чем — о том, что нельзя брать чужие вещи, ребенку говорилось не раз; но случаи воровства повторяются, выходит, говорили что-то не то или этого оказалось недостаточно. Как же быть? Попробуем разобраться.
Психологический словарь определяет тревожность как индивидуальную психологическую особенность, проявляющуюся в «склонности человека к частым и интенсивным переживаниям состояния тревоги, а также в низком пороге его возникновения. В каких ситуациях признаки беспокойства проявляются чаще всего? Как вы можете помочь сыну или дочери стать спокойнее?